Opis badania
Badanie ADHD dla dzieci i młodzieży
Badanie psychologiczne w kierunku ADHD to uporządkowany proces, który pomaga odpowiedzieć na pytanie, czy trudności dziecka wynikają z obrazu ADHD, czy raczej z innych czynników (np. lęku, problemów ze snem, przeciążenia, trudności emocjonalnych lub sytuacji szkolnej).
Zbieramy informacje z różnych źródeł: rozmowa z rodzicami/opiekunami, kwestionariusze (dom i szkoła) oraz — jeśli to potrzebne — spotkanie diagnostyczne z dzieckiem. Patrzymy nie tylko na „objawy”, ale na ich kontekst i wpływ na codzienne funkcjonowanie.
Na końcu otrzymujesz jasne podsumowanie i zalecenia: co warto wdrożyć od razu, co obserwować oraz czy sensownym kolejnym krokiem jest konsultacja lekarska lub dodatkowa diagnostyka.
To badanie przeznaczone jest dla:
Jak badamy
Pełna diagnoza psychologiczna w kierunku ADHD
Pełna diagnoza psychologiczna w kierunku ADHD u dzieci i młodzieży polega na zebraniu spójnego obrazu funkcjonowania: uwagi, impulsywności, aktywności, regulacji emocji oraz tego, jak trudności wyglądają w domu i w szkole.
Korzystamy z ustrukturyzowanego wywiadu z rodzicami/opiekunami, kwestionariuszy oraz (jeśli to potrzebne) spotkania diagnostycznego z dzieckiem. Ważne jest porównanie informacji z różnych środowisk — bo ADHD „najlepiej widać” w codzienności, a nie w jednej rozmowie.
W przypadku niejednoznacznego obrazu możemy poszerzyć diagnostykę o dodatkową ocenę neuropsychologiczną. Dzięki temu wnioski są bardziej trafne, a rekomendacje — realne do wdrożenia.
Co dostanę po badaniu
Co otrzymasz po badaniu
Otrzymasz pełną opinię psychologiczną wspierającą dalszą ścieżkę diagnostyczną i decyzje dotyczące wsparcia dziecka w domu oraz w szkole.
Podsumowanie diagnostyczne
Jasną informację, czy obraz funkcjonowania dziecka jest zgodny z ADHD oraz jakie obszary są najbardziej obciążające (uwaga, impulsywność, regulacja emocji, organizacja, funkcje wykonawcze).
Opis trudności i zasobów
Opis tego, jak objawy przekładają się na codzienność (dom, szkoła, relacje) oraz co działa ochronnie — czyli mocne strony i czynniki, na których można budować plan.
Rekomendacje i zalecenia
Konkretne wskazówki: co wdrożyć w domu, co przekazać do szkoły, jak ustawiać granice i rutyny oraz czy sensownym krokiem jest konsultacja lekarska lub dodatkowa diagnostyka.
Jesteś w dobrych rękach
Tym zajmuje się Maciek
Badanie ADHD prowadzę w gabinecie stacjonarnym. Pracuję tak, żeby wnioski były jasne, a zalecenia realne do wdrożenia — w domu i w szkole.
Czy mogę przyjść z dzieckiem od razu na pełną diagnozę w kierunku ADHD?
Proces zwykle zaczynamy od konsultacji z rodzicem/opiekunem — bez dziecka. To pozwala spokojnie zebrać najważniejsze informacje i ustalić, czy pełna diagnoza jest teraz najlepszym krokiem.
Na tym spotkaniu omawiamy: jak wyglądają trudności, od kiedy trwają, w jakich sytuacjach nasilają się najbardziej oraz co już było próbowane i z jakim efektem.
Często po konsultacji rodzice otrzymują kwestionariusze dla siebie i szkoły. Pomagają one ocenić nasilenie trudności w różnych środowiskach (dom/szkoła) i porównać je z normami dla wieku.
Czy muszę angażować szkołę w pełną diagnozę ADHD?
Jeśli to możliwe — warto. Szkoła jest miejscem, gdzie wymagania dotyczące uwagi, organizacji i hamowania impulsywności są wysokie, więc nauczyciel często widzi rzeczy, których w domu nie widać (lub odwrotnie).
Informacje ze szkoły pomagają sprawdzić, czy trudności są obecne w więcej niż jednym środowisku i jakie sytuacje są najbardziej problematyczne. To zwiększa trafność wniosków i ułatwia późniejsze dobranie realnych zaleceń.
Czy od psychologa dostanę diagnozę ADHD?
Psycholog nie stawia diagnozy medycznej. Natomiast w opinii psychologicznej opisuję, czy obraz funkcjonowania dziecka spełnia kryteria ADHD (wg obowiązujących klasyfikacji) oraz jakie są wnioski z zastosowanych narzędzi.
Jeśli potrzebna jest formalna diagnoza medyczna, kolejnym krokiem bywa konsultacja u lekarza (psychiatra/neurolog), który bierze pod uwagę wyniki badania psychologicznego.
Czy poprzez psychoterapię „wyleczę” deficyty koncentracji przy ADHD?
Psychoterapia może bardzo pomagać w funkcjonowaniu (emocje, stres, relacje, poczucie własnej wartości, strategie radzenia sobie), ale nie „leczy” samego ADHD jako neurobiologicznego zaburzenia.
W praktyce najlepsze efekty daje podejście wieloaspektowe: psychoedukacja, strategie organizacyjne, wsparcie rodzica i szkoły, a w części przypadków również konsultacja lekarska i leczenie farmakologiczne.
Dowiedz się jeszcze więcej
Odpowiadamy na najczęściej zadawane pytania
Esencja, najważniejszych i najczęściej zadawanych pytań znajduje się w tym jednym miejscu. Zebraliśmy je specjalnie dla Ciebie.
Skontaktuj się z nami,
aby umówić termin badania ADHD w gabinecie
Kim jesteśmy
Wamka to doświadczenie, które przekłada się na konkretne wnioski
Jesteśmy parą psychologów, ale pracujemy w różnych obszarach. Badaniem ADHD u dzieci i młodzieży zajmuje się Maciek — w gabinecie stacjonarnym, w oparciu o wywiad, kwestionariusze i (jeśli to potrzebne) spotkanie diagnostyczne z dzieckiem.
Ania przyjmuje osoby dorosłe (w tym w obszarze seksuologii) — dlatego w sprawach diagnozy ADHD u dzieci i nastolatków kierujemy bezpośrednio do Maćka, żeby ścieżka była jasna i spójna.
Naszym celem jest nie tylko „nazwa”, ale zrozumienie mechanizmu trudności i dobranie takich zaleceń, które realnie działają w codziennym życiu rodziny i w szkole.